La sezione primavera ha un proprio piano dell’offerta formativa che differisce dalla carta dei servizi del nido.
Alcuni elementi sono comuni all’asilo nido, come l’organizzazione degli spazi e il valore assegnato all’esperienza sensoriale e tattile, ma l’elemento caratterizzante è l’esperienza volta a favorire la relazione tra i bambini e l’introduzione di attività volte a consolidare e a potenziare le capacità linguistiche, l’acquisizione di nuovi schemi motori connessi alla capacità di deambulazione e il coordinamento visuo-motorio, utilizzando spazi e materiali della Scuola dell’Infanzia (apprendimento della lingua inglese, psicomotricità aula dei travasi, gioco motorio nel salone psicomotorio della Scuola dell’Infanzia).
